У 1992 годзе Генеральная Асамблея ААН абвясціла 3 снежня Міжнародным днём інвалідаў. Указам Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь ў нашай краіне гэты дзень абвешчаны Днём інвалідаў Рэспублікі Беларусь.

Прамежак з 1983 года па 1992 год быў названы Дзесяцігоддзем інвалідаў Арганізацыі Аб'яднаных Нацый. Мэтамі такога маштабнага па часе праекта было павышэнне інфармаванасці і прыняцця мер у мэтах паляпшэння становішча інвалідаў і забеспячэння для іх роўных магчымасцяў. За гэты перыяд быў прыняты шэраг міжнародных дакументаў у адносінах да інвалідаў, якія заклікаюць палепшыць стан гэтай катэгорыі грамадзян. Па завяршэнні дзесяцігоддзі Генеральная Асамблея ААН абвясціла 3 снежня Міжнародным днём інвалідаў.

Асамблея заклікала дзяржавы-члены ААН праводзіць мерапрыемствы ў азнаменаванне Дня інвалідаў, тым самым нагадваючы аб праблемах гэтых людзей. А галоўнае - забяспечыць для іх пастаянную сацыяльную абарону і падтрымку, роўныя з усімі астатнімі членамі грамадства магчымасці.

Згодна з Канстытуцыяй, людзі з абмежаванымі магчымасцямі маюць роўныя правы з усімі грамадзянамі краіны.

Дзень інвалідаў створаны ААН для таго, каб спрыяць інтэграцыі людзей з абмежаванымі магчымасцямі ў грамадства. Часцяком інваліды, імкнучыся даказаць сваю паспяховасць, дамагаюцца большага, чым звычайныя людзі.

Людзі з інваліднасцю абмежаваныя фізічна, але яны бязмежныя ў сваіх здольнасцях, талентах і імкненні да самавыяўлення. Дзякуючы велізарнай сіле духу і волі, гэтыя людзі дамагаюцца поспехаў у самых разнастайных сферах: навуцы, бізнесе, мастацкай творчасці, мастацтве, спорце.

Сярод іх шмат тых, чыя прага жыцця, дзіўнае мужнасць і нават гераізм проста дзівяць. Яны не хочуць адчуваць сябе непаўнавартаснымі з-за сваіх абмежаваных магчымасцяў здароўя, яны шукаюць аднадумцаў, пішуць кнігі, праводзяць спаборніцтвы, дасягаючы найвышэйшых вынікаў, дэманструюць дзіўную сілу духу, паднімаючыся на горныя вяршыні нават у інвалідных калясках і уладкоўваючы заплывы, будучы без ног.

Як і навошта расказваць дзіцяці аб інваліднасці і інвалідах

Інваліднасць лічыцца дарослай, занадта цяжкай і складанай для дзяцей тэмай. Тым не менш інваліды - адно з самых буйных меншасцяў. Згодна з дадзенымі Сусветнай арганізацыі аховы здароўя, 15% людзей у свеце маюць ці мелі інваліднасць. Гэта значыць практычна кожны чалавек, нават калі ён не ведаў пра гэта, хоць раз у сваім жыцці сустракаў людзей з станамі, па якіх можна было б дыягнаставаць інваліднасць. Акрамя таго, дзеці-інваліды не рэдкасць, іх можна сустрэць у любым двары і на любой дзіцячай пляцоўцы, таму нават звычайнаму дзіцяці важна разумець, што такое інваліднасць.

Такім чынам, вось сем спосабаў растлумачыць яму гэтую няпростую тэму.          

  1. Звяртайце ўвагу, што ўсе людзі розныя.

 Інваліднасць звязана з асаблівасцямі работы цела і мозгу. Каб зразумець гэта, важна ведаць, што людзі розныя. Звярніце ўвагу, што ў людзей можа быць розны колер вачэй і розны колер скуры. Што ў людзей бывае рознае меркаванне: ваш любімы колер можа быць чырвоным, а любімы колер дзіцяці - зялёным. Гэта нармальна, і гэтага не варта саромецца. Звяртайце ўвагу на падобныя рэчы падчас паўсядзённых размоў, абмеркавання фільмаў і кніг, пераказаў гісторый з жыцця.         

   2. Кажаце, што ва ўсіх ёсць моцныя і слабыя бакі.

 Можа быць, вы выдатны бягун, а вось бабулі складана нават падняцца па лесвіцы. Затое яна пячэ пірагі нашмат лепш вас. Магчыма, лепшы сябар вашага дзіцяці сам навучыўся чытаць і не расстаецца з кнігамі, а ваша дзіця з цяжкасцю адрознівае літары, але затое ведае на памяць фрагменты любімых мультфільмаў. Заўважайце такія простыя штодзённыя адрозненні. Кажаце, што ніхто не ідэальны, што людзі не могуць ўмець усё, што ва ўсіх ёсць свае абмежаванні, ва ўсіх ёсць свае абмежаваныя магчымасці.

3. Пагаворыце аб несправядлівасці на прыкладзе выдуманых гісторый.

Выдатная нагода пачаць падобную гутарка - асабліва калі дзіця любіць фільмы і фантастыку - фільмы, коміксы і мультфільмы пра Людзей Ікс. Растлумачце, што мутантаў з гэтых твораў ненавідзяць і баяцца за тое, што яны адрозніваюцца ад большасці. Тут можна нават увесці таямнічае слова «інваліднасць». Напрыклад, скажыце, што ў нашым свеце Цыклоп лічыўся б інвалідам, таму што яму патрэбныя спецыяльныя акуляры, без якіх ён можа нашкодзіць сабе і навакольным, прытым што на самой справе яго здольнасць страляць з вачэй - гэта не хвароба.

4. Не перарывайце пытанні аб інваліднасці

Калі дзіця паказвае пальцам на жанчыну з сабакам-павадыром, не крычыце на яго. Не кажыце пра яе шэптам, каб у дзіцяці не склалася адчуванне, што быць невідушчым - гэта нешта ганебнае і страшнае, пра што можна казаць толькі вельмі-вельмі ціха. Лепш патлумачце, хто такія невідушчыя людзі, навошта ім сабакі-павадыры і што гэтыя сабакі ўмеюць рабіць.

5. Растлумачце, чаму нельга смяяцца над інвалідамі

Калі дзіця смяецца над кімсьці, хто выглядае ці вядзе сябе дзіўна, спакойна растлумачыце яму, чаму так рабіць нельга. Нагадаеце, што яму самому не спадабалася б, калі б некаторыя паводзілі сябе так з ім. Напрыклад, калі дзіця смяецца над чалавекам малога росту, скажыце яму, што яму б не спадабалася, калі б высокія хлопцы паднялі яго на смех. Або калі дзіця смяецца над кімсьці з сіндромам Дауна, заўважце, што ён людзям з сіндромам Дауна можа здавацца такім жа дзіўным, як яны яму.

6. Прызнавайце, што любы чалавек можа стаць інвалідам

Пасля таго як слова «інваліднасць» ўвайшло ва ўжытак і дзіця зразумела, што над інваліднасцю нельга смяяцца, скажыце яму, што ўсе мы можам стаць інвалідамі ў той ці іншы момант жыцця. Ва ўсіх могуць быць дзеці-інваліды або сябры-інваліды, таму праблемы правоў інвалідаў і нармальнага стаўлення да іх датычацца ўсіх.

7. Не хавайце інваліднасць ад дзіцяці

Калі ў каго-то ў сям'і ёсць інваліднасць, хранічныя захворванні або ментальныя засмучэнні, не хавайце гэта ад дзіцяці. Ён не павінен думаць, што інваліднасць ці праблемы са здароўем - гэта нешта ганебнае, што чалавек павінен хаваць, чым і за што ён нясе адказнасць.

Таксама раім паглядзець разам з дзецьмі мультфільм "Пра Дзіму" спасылка тут